Эти симптомы легли в основу всех современных диагностических руководств.

ТРИАДА НАРУШЕНИЙ ПРИ АУТИЗМЕ

1) Нарушение социального взаимодействия.

2) Нарушение коммуникации.

3) Специфические интересы и повторяющееся поведение.

НАРУШЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Ребенок не общается со сверстниками. Предпочитает играть в одиночестве, не переносит толпу. Не дает к себе прикасаться. Не делится впечатлениями и радостью с родителями. Нет указательного жеста — рукой взрослого показывает, что ему нужно.

Не понимает, как надо вести себя в обществе, шутки и намёки. Отсутствует стеснение.

Не знает, как правильно реагировать на определенные ситуации. Например, когда плачет мама, ребенок с аутизмом может рассмеяться.

НАРУШЕНИЕ КОММУНИКАЦИИ

Речь отсутствует, или она своеобразна. Повторяет услышанные слова, части слова, рекламные слоганы. Ребенку трудно воспринимать чужую речь.

Может говорить хорошо и бегло, но не слушает собеседника. Не поддерживает беседу, не отвечает на вопросы. Неуместно использует слова и фразы.

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ИНТЕРЕСЫ И ПОВТОРЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ (СТЕРЕОТИПИИ)

Например, ребенок с РАС часто машет руками или прыгает. Крутит пальцами перед глазами. Рвет бумагу. Пересыпает крупы, песок. Подолгу кидает камни в воду. Ходит кругами или из угла в угол.

Выбирает одну и ту же еду, одежду, маршрут на прогулке. Повторяет сюжет в рисунках, в игре. На протяжении нескольких часов строит башню, крутит колесо от машинки, собирает один и тот же пазл. Его трудно отвлечь, переключить внимание. Попытки приводят к истерикам.

Ребенок зацикливается на специальных интересах — например, насекомые, военная техника, компьютеры.

В той или иной степени симптомы «триады» есть у всех детей с РАС. Одно нарушение может быть выражено сильнее, а другое — почти незаметно.