Коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ
Заказать звонок
г. Новосибирск, Римского-Корсакова 1-ый переулок, 3/ 1
novosibirsk.centr@gmail.com
8 (923) 147-84-07
Пн-Пт с 9:00 до 18:00
Написать в WhatsApp
г. Новосибирск, Гоголя 204/1
 
Диада +
Заказать звонок
Оставьте свой номер телефона, и мы перезвоним вам
Или свяжитесь с нами самостоятельно
+ 7 (923) 147-84-07
АВА-Центр Диада+
Помогаем детям с аутизмом освоить навыки, которые нужны для жизни
Узнать подробнее
Чему мы учим?
Различать предметы, цвета, явления
Играть в игрушки и с другими детьми
Заниматься в группе
Мыть руки, одеваться
Ходить в туалет
Спокойно ждать
Обращаться с просьбой
Включаться в процесс обучения
Понимать нашу речь
Использовать столовые приборы
Читать, писать, считать
Общаться
Руководитель Центра — врач, педагог и мама мальчика с РАС
Наталия Александровна Мальтинская — сертифицированный поведенческий аналитик ВСВА (эксперт АВА), специальный психолог
и кандидат медицинских наук.

Медицинское и педагогическое образование дают возможность видеть проблему аутизма глубже. А роль мамы помогает понимать других родителей, разделять их чувства, говорить на одном языке.

«Я — мама Тимура, ему 12 лет, у него аутизм. Когда сыну поставили диагноз, мне пришлось начать жизнь заново. Изменились цели, планы, мечты… Я пошла учиться и сменила профессию. Главное, что я поняла — даже если вы еще не приняли диагноз — просто начинайте работать. Тратьте силы со смыслом, вкладывайте их в занятия, и вы точно увидите результат!»

Наталия Александровна в 2019-м году сертифицирована международной комиссией ВАСВ. Номер в реестре 1-19-39787.

Специалисты за 6 лет накопили огромный опыт и регулярно повышают квалификацию

Центр «Диада+» — первый АВА-центр в Новосибирске, работает уже 6 лет. За это время более 150 детей получили помощь. А тераписты научились корректировать разные виды поведения и обучать детей всевозможным навыкам.
Для нас не страшно, если ребенок кусается, пинается, щипается, лежит под столом или закатывает истерики
Мы составляем специальные планы по коррекции такого поведения, после тестирования пишем индивидуальные программы развития. Специалисты реализуют их в Центре, а мамы и папы дома.

Никогда не обвиняем родителей, не заставляем краснеть и оправдываться за детей. Мы понимаем,
как вам трудно и через что приходится проходить.

Мы — одна команда, которая борется за будущее вашего малыша.

5 этапов работы с ребенком
5 этапов работы с ребенком
  • 1
    Знакомимся с семьей на консультации
    Руководитель Центра Наталия Мальтинская проводит первую встречу.

    “Я выслушиваю историю родителей, узнаю, как малыш развивался, как реагировал на близких, когда заметили необычное поведение. Спрашиваю, что сейчас больше всего волнует и над чем в первую очередь нужно поработать — это называется “родительский запрос”.
    Часто мама и папа говорят: “Мы не понимаем почему он капризничает, почему у него такой сложный характер”. Я объясняю, что, возможно, малыш не воспринимает речь. Если бы он мог попросить и ответить, то капризов бы не было. В нашем Центре мы обучаем детей навыкам просьбы и называния предметов.
    В течение часа я наблюдаю за ребенком. Объясняю родителям, как наши методы могут помочь наладить общение с ним. Рассказываю о принципах работы Центра и специалистах”.

    Родители заполняют анкеты, чтобы обозначить основные проблемы в поведении и развитии.
  • 2
    Тестируем первоначальные навыки ребенка
    Тестирование необходимо для того чтобы определить текущий уровень навыков ребенка, его сильные и слабые стороны.

    Для этого разработаны универсальные тесты, педагоги специально обучаются работе с ними. Тесты помогают оценить коммуникативные навыки, способность понимать речь, повторять за взрослым, называть предметы, участвовать в игре и другие.

    Педагог проводит тестирование в течение 1—3-х недель. Результаты помогают определить направления работы.
  • 3
    Составляем индивидуальную программу
    Куратор Центра пишет программу развития, которая строится на четко поставленных целях обучения.

    Специалист анализирует:
    • итоги тестирования,
    • пожелания родителей,
    • данные анкет,
    • результаты прямого наблюдения.
    На первом этапе, если навыков у ребенка немного, программа включает развитие навыка просьбы, понимания речи, имитации (умение повторять за другим) и учебного поведения.

    Если ребенок кричит, щипается, дерется, убегает, лежит под столом, кидается или разбрасывает предметы — это называется “нежелательное поведение”. Оно является преградой для обучения, поэтому корректируем его в первую очередь, то есть налаживаем сотрудничество с ребенком. После — приступаем к работе над другими навыками
  • 4
    Согласовываем цели с родителями и начинаем занятия
    Родители знакомятся с целями программы, согласовывают и мы начинаем занятия.
    Одни навыки ребенок приобретает индивидуально, другие — в групповом формате.
  • 5
    Отслеживаем динамику и корректируем программу
    В течение занятия педагог собирает данные и вносит их в специальный бланк. Чек-листы помогают понять, эффективна ли наша работа, как быстро формируется тот или иной навык, сбалансирована ли программа.

    Данные по ребенку анализируют куратор и руководитель Центра. Если заметили, что навык идет медленно или стоит на месте — вносят коррективы. Если усвоен — сразу ставят новые цели. Ребенок переходит на следующий этап.
Направления работы
Индивидуальные занятия ABA
Ребенок учится навыкам, которых пока нет. Например, смотреть в глаза, откликаться на имя, просить, понимать речь, повторять за взрослым.
Узнать подробнее
Интенсивный курс ABA
2-3 недели ежедневных занятий по 4 часа. Одновременно специалисты обучают родителей. Интенсив подходит тем, кто хочет быстро увидеть результаты и понять, как работает АВА-терапия.
Узнать подробнее
Занятия в группах
В младшей группе дети осваивают бытовые и социальные навыки. Например, мыть руки, убирать игрушки, играть вместе. Дети постарше готовятся к школе — учатся сидеть за партой, писать, читать, считать.
Узнать подробнее
Группа социально-коммуникативного развития
На занятиях педагоги обучают детей навыкам, необходимым для жизни. Например, обращаться с просьбой к сверстникам и старшим, вместе играть, переодеваться, мыть руки, накрывать на стол, убирать игрушки, подметать, стирать. 
Узнать подробнее
Логопед
Ребенок учится речи и правильному произношению звуков. Занятие длится 60 минут.
Узнать подробнее
Тхэквондо
Боевое искусство развивает выносливость и ловкость. Тренер проводит индивидуальные и инклюзивные занятия.
Узнать подробнее
Консультативный онлайн-центр «Диада +»
Вы можете получить специализированную консультацию по вопросам ABA-терапии и коррекции поведения от кураторов или директора нашего центра в онлайн-формате.

Для записи на консультацию, оставьте заявку на сайте или звоните по телефону: +7−923−147−84−07
Оставить заявку
Услуга online-консультрование
Это сопровождение родителей и специалистов. Если вы специалист и реализуете свои первые программы по АВА-терапии и вам не хватает опыта, то кураторы центра окажут вам консультативные услуги по сопровождению и реализации программы. Стоимость 3500. Если вы родитель и решили заниматься дома с ребенком, то вы можете при поддержке online-куратора самостоятельно реализовывать поставленные цели. Стоимость 3500.
Оставить заявку
Стажировочная площадка
Если вы специалист и хотите улучшить свои практические навыки, то можно записаться на двухнедельную стажировку в нашем центре. Стоимость 20000 рублей
Оставить заявку
Еще одно название этого метода — АВА-терапия. Подход основан на законах поведения человека. Они одинаково работают для взрослого и ребенка, для детей с РАС, СДВГ и ЗПР. Эффективность АВА многократно доказана и подтверждена научными исследованиями.

Методика помогает наладить сотрудничество с ребенком, когда он «не хочет общаться», «не реагирует» и «ему ничего не нужно».

Специалист находит мотивацию и выстраивает диалог. Не заставляет и не применяет наказания, а учит учиться в дружественной обстановке. Помогает ребенку адаптироваться в окружающем мире.
Применяем прикладной
анализ поведения (ПАП)
Клуб поддержки родителей
Родители воспитанников Центра создали некоммерческую организацию, чтобы вместе строить будущее детей.

4 года назад в нашем центре появился «Клуб поддержки родителей», а потом общественная организация АНО «Диада+1».

Организация участвует в Круглых столах в Министерстве социального развития и образования, мэрии. «Диада+1» проводит обучающие семинары, мероприятия для детей
с РАС и их родителей. За 3 года открыла два Ресурсных класса. Родители меняют отношение к аутизму в нашем городе, чтобы дети были здесь счастливы.
Узнать подробнее
Жизнь семьи становится легче,
потому что налаживается коммуникация
Ребенок понимает, что больше не нужно кричать и плакать, чтобы получить игрушку или любимое лакомство. Он может общаться словами или с помощью специальных карточек PECS.
Куратор составляет индивидуальный план освоения навыка для каждого ребенка. Учитывает его возможности, умения и желания.

Наука АВА — это тысячи техник и приемов, которые помогают научиться.
Снижается тревожность, потому что есть визуальное расписание — последовательность действий в течение дня. Обычно, это понятные карточки
с изображением действий и мест, которые подсказывают ребенку, что сегодня будет с ним происходить.
Made on
Tilda